kann man wirklich eine Fremdsprache lernen, während Sie schlafen: theoretische Ansätze

Während die Verlockung des "Lernen Englisch oder eine andere Fremdsprache, während Sie schlafen" kann sehr provokant und verführerisch für alle von uns in dieser nicht-genug-time-to-do-alles Welt gibt es immer noch kein "easy out". Das Erlernen einer Fremdsprache kann ein Leben lang Verfolgung oder ein Sommer-Projekt sein. In dieser zweiten Tranche unseres Strebens, wir kurz einige theoretische Ansätze zur englischen Sprache oder Fremdsprache lernen.

theoretische Ansätze

Englisch Language Teaching and Learning Theorien unterstützen eine Reihe von nützlichen, gültig Ansätze zur Fremdsprache oder Zweitsprache. In Anbetracht der großen Sprachlerntheorien zuvor oder derzeit weit verbreitet, lassen Sie uns kurz zu untersuchen jede Grundlage für "schlafen lernen". Die folgenden Sprachlerntheorien waren alle populären oder verbreitet während unsere derzeitigen oder letzten Jahrzehnte:

o Grammar / Translation-Methode (F. Boas und O. Jespersen)

o direkte Methoden

o Audio-Lingual (Darian, 1972 et al.)

o computergestützten Sprachenlernens

o tpr - Total Physical Response (J. Asher, 1965)

o die stille Weise (Gattegno, 1972)

o den kommunikativen Ansatz

o Suggestopädie (Lozanov, 1978)

o die natürlichen Ansatz (Krashen-terrell, 1983)

o Neuro-Linguistisches Programmieren (Bandler und Grindler, 1982)

o Der lexikalische Ansatz (Willis, 1990 et al.)

o Community Language Learning (C. Curran et al., 1972)

Howard Gardners Theorie der multiplen Intelligenzen, (H. Gardner, 1983) zwar nicht unbedingt eine Sprache-Lerntheorie, dennoch hat erhebliche Anwendung des Sprachenlernens und der Übernahme hatte. Von diesen haben die folgenden Aspekte, die scheinbar zu fördern oder unterstützen das Konzept der "sleep Lernen" könnte. Sie sind: The Silent Way (Gattegno, 1972), Suggestopädie (Lozanov, 1978) und Neuro-Linguistisches Programmieren (Bandler und Grindler, 1982). Lassen Sie uns kurz auf jeden von ihnen.

die stille Weise

The Silent Way (ref. Richards und Rodgers, 2004) wurde von Caleb Gattegno (Gattegno, 1972) entwickelt und ist eine Methode, auf der Prämisse, dass die englische oder Fremdsprachenlehrer, sollte "silent" so viel wie möglich und die Basis Fremdsprachen ermutigt, so viel Sprache wie möglich zu produzieren. Aber während die Methode erfordert nur einen minimalen externen Eingang auf dem Teil der Sprachlehrer, bedeutet es für Problemlösung zu bieten ", entdeckendes Lernen" und die Schaffung von einprägsamen Bildern Lernenden Rückruf zu erleichtern. Problemlösungs-und entdeckendes Lernen kann sicherlich nicht während der darauf hingewiesen Stadien des Schlafes auftreten. Schaffung von "unvergesslichen Bildern" ist möglich, vor allem während der Traumzustand, aber wie viele Lernende erinnern diese Bilder mit einer Frequenz?

Suggestopädie

Suggestopädie, auch als Desuggestopedia bekannt, durch Georgi Lozanov (Lozanov, 1978) entwickelte Verfahren basiert auf einer "Wissenschaft mit der systematischen Untersuchung von nicht-rational oder nicht-bewussten Einflüssen besorgt" basiert. Musik und musikalischen Rhythmus, den Lernenden in einem entspannten Zustand, genannt Psuedo-Passivität (auch ref Krashen-Terrell, 1983., Die Affective Filter Hypothesis) zu platzieren und Tempo oder Strukturierung des sprachlichen Materials auch stark überlegen in diesem Ansatz. Aber mit dieser Methode müssen die Lernenden noch "visualisieren" einen Kontext für das Material in seiner Auswendiglernen helfen. Die Materialien werden durch unterschiedliche Klang und Rhythmus von Audio-Lesungen der Lernende hört dramatisiert. Kognitive Fähigkeiten wie Kontext Visualisierung und Speicherung nicht aktiv zum Lernen während der Phasen des Schlafes angewendet.

Neurolinguistisches Programmieren (NLP)

Neuro-Linguistisches Programmieren oder NLP ist eine Sammlung von Techniken, Muster und Strategien zur Unterstützung eine effektive Kommunikation, persönliches Wachstum, Veränderung und Lernen auf der Grundlage einer Reihe von zugrunde liegenden Annahmen darüber, wie der Geist funktioniert und wie die Menschen und handeln zu interagieren. (Revell und Norman, 1997) In der Mitte der 1970er Jahre entwickelte John Grindler (Bandler und Grindler, 1982) und Richard Bandler (Bandler, 1985) NLP als eine alternative Form der psychologischen Therapie. Eine Reihe von Schritt-für-Schritt-Anleitungen, die den Menschen ermöglichen, ihr Leben zu verbessern wäre, Therapeut könnte diese Techniken in Aufbau einer Beziehung mit Kunden verwenden, sammeln Informationen über ihre Ansichten und ihnen zu helfen, Ziele zu erreichen und bringen über persönliche Veränderung. (Ref. Richards und Rodgers, 2004)

Eine behavioristische Ansatz aber erfordert bewusste Anstrengung und Anwendung von kognitiven, meta-kognitive, kommunikative und soziale Strategien. (Rubin, 1987) Somit gilt dies nicht stattfinden vollständig während der Stadien des Schlafes. Conscious, aktive Anstrengung und Anwendung sind wirklich über einen längeren Zeitraum für vollen Nutzen erforderlich. Für eine noch genauere Blick auf die impliziten und expliziten Ansätze zum Lehren und Lernen Grammatik, siehe den Artikel: "Grammar Lehre: implizite oder explizite" online verfügbar unter:

http://ezinearticles.com/?grammar-teaching:-implicit-or-explicit?andid=89342

Abgesehen von der Theorie, Methodik und Didaktik, ist die Sprache ein kommunikatives Werkzeug. Es ermöglicht uns, als Menschen, unser Wissen, Gedanken und Ideen in einer Weise und in einer Höhe, dass keiner der anderen Tierarten überhaupt mit anderen teilen können. Aber was ist eigentlich als gute Praxis in englischer Sprache oder Fremdsprache lernen? Wie können wir identifizieren oder zu einem guten Fremdsprachen? In der dritten Tranche der Artikel-Serie: "Kannst du wirklich lernen Englisch oder eine andere Fremdsprache, während Sie schlafen?", Werden wir einige der vielen Aspekte guter Lerner zu untersuchen.